金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
从课程指定者或者制度角度划分
B
从课程的功能角度划分
C
从课程的核心角度划分
D
从课程任务角度划分
正确答案 :D
解析
本题考查课程分类的依据。根据课程任务划分,可将课程分为基础型、拓展型、研究型。故本题选D。
相关试题
27.孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话从心理学角度看,主要强调培养学生的( )。
2.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。
25.在学习“交通工具”这个概念时,把以前知道的汽车、火车、轮船等归到这个概念里是属于( )。
《国家中长期的教育改革和发展规划纲要》(2010~2020年)提出,对中小学教师实行( )。
38.班主任应如何组织和培养班集体?
一般认为,班级授课制在我国正式实行是在()。
43.“性也者,与生俱生也……。曰:性之品有上、中、下三。上焉者,善焉而已矣;中焉者,可导而上下也;下焉者,恶焉而已矣”体现的是( )对个体发展的影响。
34.运用练习法就是让学生多做各种类型的题。
24.学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”、“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题,需要的是( )。
33.根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。
德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是以知为开端,知、情、意、行依次进行。
41.简述心理健康教育的主要途径。