金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
错。惩罚和负强化不同,负强化是通过厌恶刺激的排除,来增加反应在将来发生的概率,而惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。因此,题干说法错误。
相关试题
学生对于如何骑自行车的记忆属于( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
“教然后知困”“能者为师”“弟子不必不如师”等说明了我国师生关系的特点是( )。
学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出的教学管理制度改革的内容不包括( )。
德育的内容包括思想教育、道德教育、政治教育与( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是( )。
赫尔巴特所代表的传统教育思想中,认为师生在教育过程中的地位是( )。
下列选项中,属于学习内部动机的是( )。
在教学方法上主张“发现法”,提出“发现是教育儿童的主要手段”,“学习是一种过程而不是一种结果”观点的是( )。
人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。
根据《义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校( )。