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考教师 金标尺
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解析
错。惩罚和负强化不同,负强化是通过厌恶刺激的排除,来增加反应在将来发生的概率,而惩罚是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率。因此,题干说法错误。
相关试题
针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德育原则是( )。
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给 于肯定,这种心理辅导方法是( )。
“爱之愈切,知之愈深”反应了( )。
一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
学生在解决问题时,往往会从其他事物中得到启示,从而找到解决问题的方法和途径。这种解决问题的方法是( )。
李红学会骑自行车以后,学习摩托车就更容易了。这种现象属于( )。
赫尔巴特所代表的传统教育思想中,认为师生在教育过程中的地位是( )。
学生“渴望得到家庭、朋友、同学的关怀爱护理解”。这属于马斯洛需要层次理论中的( )。
为了避免学生形成习得性无助,老师应该在教学中注意( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是( )。
人的发展总是受到社会的制约,这意味着( )。
依据《教师法》的规定,学校聘任教师,签订聘任合同应当遵循的原则是( )。