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考教师 金标尺
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A
显性正向功能
B
隐性正向功能
C
隐性负向功能
D
显性负向功能
正确答案 :A
解析
促进人的发展是现代教育所预期的正向功能,即显性正向功能,这一功能也被称为教育的个体谋生功能。
相关试题
8.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
简述教师专业成长阶段理论。
14.在社会心理学中,由于第一印象形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象,称为( )。
39.简述希波克拉特的气质体液论。
三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分。)37.为什么学校教育是人身心发展的主导作用?
36.加强和改进师德建设,是全面贯彻党的教育方针的根本保证,是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
34.学生具有认知发展差异,具有场依存方式的人,对客观事物作判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响和干扰。
17.世界上最著名的智力量表是( ),简称S-B量表。
26.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循( )确定的基本原则,发展社会主义教育事业。
28.学校可以解聘教师的情形有( )。①不能团结同事,其他教师不愿与之共事的②故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失③体罚学生,经教育不改的④品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
19.学生如果在学习活动中得到好成绩、教师和家长的赞扬等,他们就会有较强的学习动机,用以下哪一种学习动机理论来解释这种现象较为恰当?( )
二、判断简析题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。