42.为了使教学产生更多的正迁移，需要先了解影响迁移的因素和发生过程。只有这样，教师才能懂得如何教学，学习者才能明白如何学习，才能达到好的迁移效果。下列属于影响学习迁移的因素的是（  ）。

15.教育专业工作者的向往和追求是（  ）。

14.适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（  ）。

23.小宙学习很努力，但成绩一直不进步，王老师很为小宙着急，教给了小宙很多具体的学习策略，可惜都不见效，王老师决定对小宙进行学习策略训练，帮助小宙学会积极、适时的选用有效的学习策略，并在训练过程中形成适合自己的学习策略，王老师帮助小宙详细制定学习目标设计好学习过程和方法，并督促小宙实施。在进行学习策略的训练指导中，王老师的做法违背了（  ）。

49.教学过程结构的实质是立体结构。（  ）

55.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。（  ）

47.作为教师职业道德评价方法之一，学生评价实际上也是一种社会评价。（  ）

9.历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代时，指导学生把1421记成“一事二益”，老师的这种方法是（  ）。

27.首位肯定游戏在教育中的价值的是（  ）。

31.某小学建校50周年时制作了一批纪念品，要求学生购买。依据我国《义务教育法》的规定，应该由县教育局对学校做出的处罚是（  ）

5.在教学中要做到“教书育人”，体现了（  ）。

29.学校教育都应该遵循国家相关规定，宗教活动和宗教课程从不在学校内进行。这说明国家实行（  ）的原则。