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单选题 教育评估的早期阶段,教育者们普遍认为学生的学习成绩遵循着一种可量化的、线性的提升规律,就像投入学习时间越多,成绩就理应越好一样。他们认为,只要指定了合理的评估标准,就能准确衡量学生的学习水平。然而,随着教育理念的发展和对学习过程复杂性的深入研究,这种简化的、线性的评估模型逐渐被更为全面和动态的综合评价理念所取代。
这段文字接下来最可能讨论的是(  )。

A

学习成效线性提升的具体策略

B

早期评价理念在教育中的应用

C

学习过程的复杂性与评价的多维度

D

历史上重要教育改革的时间线梳理

正确答案 :C

解析

文段首先指出教育评估早期阶段遵循可量化、线性的评估标准,接着由“然而”引导转折,指出教育理念的发展和学习过程的复杂性使得早期评估标准被更为全面和动态的综合评价理念所取代。文段尾句话题为更为全面和动态的综合评价理念,故后文很可能围绕此话题进行论述。对应选项,C项符合文意,当选。A项和B项,“线性提升”“早期评价理念”均属于转折前的内容,非重点,排除;D项,与尾句话题不符,排除。故本题答案为C项。

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