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报考地区
学习方向
重庆
A
体谅模式
B
集中教育模式
C
社会模仿模式
D
价值澄清模式
正确答案 ：D
相关题集
2022年1-12月模考卷（模考解析课配套）
相关试题
4.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。
26.负强化作为一种温和的惩罚形式，是教师给予学生的负性关注，其作用是使负性行为得以增加。（ ）
9.实质教育论认为，教育的目的在于向学生传授与生活相关的广泛知识内容。以下被实质教育论认为最具发展价值的实质学科是（ ）。
3.讲授—接受式教学的优点有（ ）。
12.根据加涅对学习结果的分类，下列选项中属于智慧技能的是（ ）。
9.关于遗忘，以下说法正确的有（ ）。
8.下列关于注意，说法正确的是（ ）。
15.传授知识与发展智力这两个教学任务统一在同一个教学活动之中，统一在同一认识主体的认识活动之中。这反映了教学过程的（ ）。
11.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看了《建国大业》等爱国主义影片。该校采用的教育方法是（ ）。
31.在巴普洛夫所做的狗分泌唾液的实验中，铃声也能引起狗分泌唾液，这里的铃声是（ ）。
16.教师劳动的创造性不包括（ ）。
8.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人身心发展的因素相吻合。（ ）
