金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
正强化
B
负强化
C
正惩罚
D
负惩罚
正确答案 :D
相关题集
相关试题
19.下列选项中,心理学家与其所属的学派搭配正确的是( )。
35.根据《重庆市义务教育条例》的有关规定,下列说法错误的是( )
7.概括化理论说明,只要情境相似,学习迁移就容易发生。( )
4.教育目的确定的客观依据包括( )。
10.凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
25.学生如果表现出“小心谨慎,反应比较理智和精确”,可以认为该学生属于( )。
30.为了解决问题,个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能对的解决方法,这种策略是()。
55. 在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为自己所喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其它方面也都非常优秀。追星青少年的这种心理体现了( )。
一、单项选择题(每题1分,共50分)1.( )肯定了天性至善,指出教育要适应儿童天性的发展。自然的教育必须是保护儿童善良的天性,使身心得到自由发展的教育。
一、判断题(每题1.5分,共30分)1.赫尔巴特《普通教育学》一书中提出了“教学的教育性”观点,这表明,德育必须贯穿于学生成长的全过程、全体系,做到全员育人。
6.贾德以三山实验说明了原理概括化的经验在迁移中的作用。( )
46.一个学生的数学作业重做了好几遍,有的题还是没做对。何老师一遍遍地给他讲解,直到他完全理解并全部做对。何老师的行为符合教师职业道德规范中的( )。