29.（ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

25.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

43.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来藏到柜子里。小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面来后会（ ）找玩具。

22.中央国家机关的教育法规一般均适用于全国各地。（ ）

26.下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。

4.马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相同的是（ ） 。

35.奥苏贝尔根据“逐渐分化”和“整合协调”这两个教学原则，提出了（ ）。

4.父母、教师培养孩子自信和努力的品质是依据身心发展的( )

39.以下不属于教育法的基本原则的是（ ）。

2.按照研究目的划分，教育研究可分为( )。

17.“艺高人胆大”，说明人有较高的动机。（ ）

27.团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的（ ）。