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正确答案 :错误
解析
【金标尺解析】本题考查教育形态。
非制度化教育提倡的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内。”库姆斯等人主张非正规教育的概念和伊里奇所主张的非学校化观念都是非制度化教育思潮的代表。非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的改变是教育理念。非制度化教育是在制度化教育基础上发展而来的。
故本题说法错误。
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25.狭义的教育制度是指( )。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )功能。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
9.教育目的的功能体现在( )。
40.性恶论和性善论的代表人物分别是( )。
2.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。 ”这句话反映了( )对人的发展影响。
15.美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本的投资》这本书里提出的核心观点可概括为:“有技能的人是资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益”,这一观点深刻地说明着( )。
39.下列说法错误的是( )。
15.( )学制一直沿用到全面解放初期。
7.教育目的必须回答的一个根本问题是( )。
28.英国近代学校教育制度是一种典型的( )。
17.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属( )范畴。