30.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

7.教育目的的客观性表现在（ ）。

5.教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，现代教育制度的核心部分（ ）。

主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是（ ）。

34.从教育目的的作用特点来看，教育目的可以分为（ ）。

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何， 我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、 律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用？（ ）

8.1912年颁布的（ ）反映了资产阶级在学制方面的要求。

我国现行的学校教育制度包括下列哪几个方面?（ ）

14.认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是（ ）。

25.狭义的教育制度是指（  ）。

28.英国近代学校教育制度是一种典型的（ ）。