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考教师 金标尺
A
增加刺激物的新颖性
B
培养间接兴趣
C
加大刺激物的强度
D
加强对学习目的和任务的理解
正确答案 ：A C
解析
本题考查注意的分类—无意注意。
无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意时心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主客观条件引起的。 引起无意注意的条件：(1)客观条件，即刺激物本身的特点。包括刺激物的强度、刺激物的新异性、刺激物的运动变化、刺激物与背景的差异。 (2)主观条件，即人本身的状态。包括人对事物的需要和兴趣，积极的情感态度，个人的情绪状态和精神状态，个人的心境、主观期待。故AC项符合题意。
B、D项：（1）加深对目的任务的理解。有意注意是一种有预先目的的注意，目的越明确、越具体，有意注意就越容易保持。（2）合理组织活动。活动组织得是否合理关系到有意注意的保持。（3）对兴趣的依从性。间接兴趣是一种对活动结果的兴趣。有了这种间接兴趣，尽管活动本身枯燥，但有意注意仍能保持很长时间，使人长久地从事这种活动，直到任务完成。（4）排除内外因素的干扰。不符合题意，故排除。
故本题答案为AC。
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