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考教师 金标尺
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A
学生在教师的引导下建构导数的思维导图
B
小敏和小蕾一同完成了苏轼的学习报告
C
学习《滕王阁序》时教师带领大家去滕王阁参观
D
教师根据学生的音律知识储备设置课堂活动
正确答案 :D
相关试题
11.暑期将至,四川某校教师指导学生进行快乐实践活动:如要求学生搜寻民间小游戏并进行实践,感受民间文化的魅力;要求学生到父母工作的地方进行体验,感受父母工作的辛苦,从而感恩父母。该校教师有效地运用了( )德育方法。
22.学校向学生颁发毕业证和学位证的行为属于行政确认( )。
13.苏轼评价王维的诗“诗中有画,画中有诗”,这一思维过程属于联想( )。
36.某中学近期老师迟到现象严重,校领导决定对迟到的老师做出相应的处罚:教师当月第一次迟到罚款 50 元,当月第二次迟到罚款 100 元,依次递增。该校的做法( )。
11.小敏因为小时候被鸡啄伤过所以对鸡很害怕。小敏对鸡的害怕属于形象记忆( )。
2.下列关于教育属性的说法中,正确的有( )。
37. 14岁学生吴某的父母都在外地打工,留吴某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的是( )。
12.依依在背诵课文的时候卡壳了,妈妈给她提示了一个字后,她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的是衰退理论中的强化作用( )。
14.小雪这次考试取得了第十名,她暗自下决心,下一次考试一定要重回班级前三的位置。小雪的自我意识处于自我调控层次( )。
4.下列教育家与其教育思想搭配错误的有( )。
31.有的学生在学习的过程中,喜欢将老师所讲的知识用思维导图的形式总结出来,这种学习属于学习策略中的( )。
16.在人际交往过程中,衡量人际关系好坏最重要的指标是双方的交往次数( )。