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考教师 金标尺
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A
准备律、应用律、消退律
B
准备律、练习律、强化律
C
应用率、失用律、效果律
D
准备律、练习律、效果律
E
准备律、认知律、强化律
正确答案 :D
解析
桑代克提出的三条学习定律是准备律、练习律、效果律。准备律:指学习者在学习开始时的预备定势,当某一刺激与某一反应准备联结时,给予联结就引起学习者的满意,反之就会引起烦恼。练习律:是指一个学会了刺激—反应之间的联结,练习和使用越多,就越来越得到加强,反之会变弱。效果律:是指如果一个动作跟随着情境中一个满意的变化,在类似的情境中这个动作重复的可能性将增加,但如果跟随的是一个不满意的变化,这个动作重复的可能性将减少。
相关试题
德育就是对学生进行道德教育。
《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中的重大教育工程包括“五个校园”建设工程。
受剥夺政治权利者或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格证。
心理辅导的原则有( )。
自我效能感与成败经验有关,增加成败经验可提高自我效能感。( )
“教然后知困”“困然后能自强也”强调教师职业道德需要终身学习。
“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
2."性相近,习相远"中的“习”指的是( )的影响。
良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。
系统性原则又被称为循序渐进原则,是指教学活动应当持续、连贯、系统地进行。
我国古代最早的成体系的教育学作品是《师说》。( )
班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。