沉思型认知方式的特点是反应慢、准确性高。

（ ）是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。

39.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。

（ ）学生情绪不稳定，情感的发展迅速而易变，思维语言迅速而敏捷，活泼好动。

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果分为五类：智慧技能、认知技能、言语信息、运动技能和态度。

一、单项选择题（本大题共50小题，每题1分，共50分，每小题的备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、错选、不选均不得分。）“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）

心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列（ ）

桑代克提出的三条学习定律是（ ）。

后进生一般具有不适度的自尊心、学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。

按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为顺向迁移与逆向迁移。

根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，予以处罚的机构是（ ）

教育发展的规模和速度主要是由（ ）因素决定的。