问得越多，启发式教学方法与技巧运用得越好。

33.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（ ）阶段。

“人心不同，各如其面”这句话为人格的（ ）特点做了最好的诠释。

以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（ ）

程序教学理论代表人物是（ ）。

教育教学质量政策、（ ）这四大政策是一个国家教育改革与发展所必须的基本教育政策。

联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（ ）

在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（ ）

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）

美国当代著名教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应包括（ ）

夸美纽斯是教育史上非常重要的一位教育家，他的众多教育思想对教育的发展起到了重要的作用，下列关于夸美纽斯的论述正确的是（ ）

根据操作性条件作用论，在教育过程中，教师应多用正强化来塑造学生的良好行为，用不予强化的方法消除消极行为，同时要慎重对待惩罚。