7.教育应当根据人的气质差异因势利导，下列有关叙述正确的是（ ）。

教育的社会职能是传递社会生产和社会生活经验，促进新一代的成长。

( )的主要观点包括“教育是使个人收人的社会分配趋于平等的因素”。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中，学生运用了组织策略的有( )

在教育教学活动中，很多教师容易机械地将学习规律不加分析地推论到课堂当中去，而没有考虑到自己学生的原有基础。为此，奥苏贝尔在有意义学习的基础上，提出了同化教学理论。下列属于同化教学理论中教材呈现原则的有（ ）。

根据我国《教育法》的规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由( )责令退还所收费用。

周老师改进自己的课堂教学模式，注重调动学生的积极性，加强学生的互动性,鼓励学生讲解、展示，学生学得开心、认真，同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于( )

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费，潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费，明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（ ）的特征。

根据积极适应挫折的方法和技术，“失之东隅,收之桑榆”属于( )

教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据是其( )