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考教师 金标尺
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A
学科课程
B
分科课程
C
活动课程
D
综合课程
正确答案 :C
解析
题干所述为活动课程的体现。
相关试题
小明既想考试得高分又不想努力学习,这种动机冲突属于( )
59.一个儿童活泼外向,思维敏捷,善于交际,灵活多变,他的气质类型主要属于( )
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均不得分。我国义务教育阶段的学制有( )。
保加利亚洛扎诺夫的暗示教学方法尤其适用( )。
在智力活动过程中,认识和评价事物时所产生的情感体验是( )。
人在知觉过程中,总是用过去的知识、经验来理解当前的知觉对象,并用语词加以概括赋予它明确的含义。这种知觉特性称为( )。
课外组织活动的基本组织形式( )。
早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,小明推测昨天夜里一定下雨了。这体现了思维的
学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有了强烈的学习动机,这种学习动机属于( )。
10.由暗处到亮处,特别是在强光下最初一瞬间会感到光线刺眼,发现几乎看不清外界物体,几秒钟之后逐渐看清物体。这种对光的感受性下降的变化,现象称为( )。
某小学黄老师把一个学习的学生叫做“学渣”。这个学生因此在同学面前抬不起头,造成恶劣影响。对于黄老师的行为,学校依法可以给予( )。
“关键期”说明人的身心发展具有( )。