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考教师 金标尺
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A
生产力发展水平
B
政治制度
C
科学技术
D
文化传统
正确答案 :A
解析
生产力对教育的制约作用主要表现在三个方面:生产力水平决定教育的规模和速度;生产力水平制约教育体制结构的变化;生产力水平制约着教育的内容和手段。故本题答案为A项。
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69.《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的基本理念。下列选项属于推进教育现代化基本理念的是( )。
67.“为中华之崛起而读书”,这种学习动机属于
45.《中国教育现代化2035》提出2035义务教育的发展目标是( )
75.张老师在教学《桂林山水》这篇课文时,给学生播放与教材内容相关的桂林山水视频。播放之前她告知学生,要根据预习和视频内容,积极思考并提出问题,视频播放后,学生纷纷提问:桂林的山的形式为什么和重庆不一样?象鼻山的鼻子形状是怎么形成的呢.....同学们带着浓厚的兴趣进入课程学习。课文学习完成后,张老师布置了课外任务,请同学们采用自己喜好的方式,当一回小导游介绍桂林山水,可以用制作课件或视频、写解说词、画旅游地图等方式进行。张老师的教学过程体现的教学原则有( )。
18.苏格拉底创立“产婆术”开展教学,该方法主要体现了( )。
74.在关于如何使用物理教科书的研讨中,三位中学老师分别说出了以下的观点: 张老师说,教科书是国家组织专家编写的,我们就应该忠实的、原原本本的去执行它:李老师说,教科书固然重要,但是我们不能照本宣科,我们要尊重使用教科书,但是也要根据学校学生和老师的实际情况进行调整;王老师说,我平时教学更多是基于课表为指引,创造性地利用教科书,而不是被动受制于教科书。以下对几位教师的教科书使用观点分析正确的是
68.下列心理现象中,属于一般能力的有
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37.李东解出了一道难题,心情轻松而喜悦。这种现象属于( )。
32.“推陈出新”“前所未有”体现了创造性思维( )
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