坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

21.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（  ）。

“一千个人的眼里，有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（ ）。

25.高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（　）

某学生受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身上，这种自我防御方式就是（ ）。

“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是(　　)。

“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态 （　）

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。

德育过程结构的构成要素是（ ）

48.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（    ）。 

35.美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论，他认为人具有七种基本需要，在这些需要中最基本的是( )。

人的发展的互补性要求教育应该做到（）。