金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
精加工策略
B
计划策略
C
组织策略
D
监视策略
正确答案 :A
解析
本题考查学习策略的分类。认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略。其中,精加工策略中的做笔记指的是,一般在做笔记时要留下3/4的空白部分以整理老师所讲的内容,剩下的1/4的内容留着记自己的感想、体会、疑问或者思考的问题。题中,杨毅在学习过程中把自己的笔记本分成两半,一半记录上课时所讲的内容,一半记录自己不懂的知识,体现了精加工策略中的做笔记。A项正确。
B项:计划策略是指根据认知活动的特定目标,在一项认知活动之前计划各种活动,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性。计划策略属于元认知策略。题干中杨毅做笔记是对上课所讲内容进行加工、编码,属于认知策略。与题干不符,排除。
C项:组织策略指的是指经过精加工提炼出来的知识点加以构造,形成更高水平的知识结构的信息加工策略。如列提纲、利用图形、利用表等。与题干不符,排除。
D项:监视策略是指在认知活动进行的实际过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,且根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果。与题干不符,排除。
故正确答案为A。
相关试题
19.教师在编写教学目标时,要求学生“概括出《孔乙已》的故事情节”这属于布卢姆认知目标中的( )。
4、在小学数学“长方体”的教学中,教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察,以理解“棱”“长”“宽”“高”等相关概念,这位教师的做法主要体现的教学原则是( )。
10.“师范也者,学子之根核也。师道不立,而欲学术之能善,是犹种稂莠而求稻苗,未有能获也。”这句话蕴含的教师职业要求有。( )
24.教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。( )
5.课程有多种类型,综合课程就是活动课程。( )
12.二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为,为此他的父母规定他在一个月内不能买他喜欢的玩具,这种做法属于负强化。( )
22.师德对教师的行为起着规范和评价的作用。( )
28.数学老师在考试前提醒学生,考试时若遇到难题可以放一放,先把后面相对简单的题答完了再回过头来思考,可小明却不喜欢这样,他每次都是一步一步地依照试卷的顺序答题。小明的认知风格更可能属于( )。
18.根据《义务教育法》,目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。( )
6.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点,每个阶段都表现出其独特性,小学生心理发展的主要特征有( )。
8.区角游戏结束时,还有几个小朋友大声讲话,也没有收拾玩具,叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进了玩具柜,此时这几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法是。( )
18.以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是( )。