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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
“五育”并举。是指德、智、体、美、劳要全面发展,学生具有个体差异性,不要求做到均衡发展。
相关试题
《中华人民共和国教师法》是我国实施义务教育的法律保证。
三、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分。判断下列各题对错,并将答题卡上对应题号后的相应字母涂黑,正确的涂“A”,错的涂“B”。)各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利,并采取措施保障家庭经济困难的、残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。
德育就是对学生进行道德教育。
良好班集体形成的重要标志是有健全的组织系统和领导核心。
人是自然性与社会性的统一,个体的早期发展更多的体现了( )。
教师心理健康的标准包括( )。
根据在教学活动中的作用,教学评价可分为诊断性评价、( )。
《重庆市义务教育条例》自( )。
构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是( )。
学习者可以利用原有的概念来理解一个新概念定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这叫做概念形成。
社会中心课程论重视儿童对系统知识的学习。
班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。