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考教师 金标尺
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A
赫尔巴特
B
杜威
C
夸美纽斯
D
洛克
正确答案 :C
相关试题
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是()。
13.班主任在班级管理中的地位是( )。
12.“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。
48.小学生在英语课上学习“狗”的英语单词“dog”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于() 。
31. 读文章标题去猜测文中具体内容是属于( )。
2.在课程评价领域,( )是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。
42.教育心理学最核心内容是( )。
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )
“视其所以,观其所由,察其所安”,所体现的德育原则是( )。
教育目的所要回答的根本问题是( )。
(不定项)在《力的作用》教学中,老师问:“什么是力?”众生茫然,于是,老师出示“人提水,起重机吊东西”学生们立即说开了,“脚踢球”“风吹红旗”......学生们讨论“力是物体对物体的相互作用”。该片段包含教学过程的哪些基本阶段?( )
50.采用合理的理由来解释所遭受的挫折,以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为( )