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考教师 金标尺
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A
从方仲永五岁作诗,最后泯然众人矣的故事可知:遗传素质对人的发展不起决定作用
B
“三抬、四翻、六坐、七滚、八爬、九扶立、周会走”反映了遗传素质的成熟制约着人身心发展的过程及阶段
C
“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”强调了环境对人的发展起决定作用
D
学校教育具有加速个体发展的特殊功能
正确答案 :C
相关试题
29.教师依据课程标准和教材进行备课授课,教学前需要做好课程设计、积极备课。在实际教学实施过程中,教师能够根据学生上课时的课堂反馈,对课程设计及时的进行调整,使其呈现出一个和谐的课堂教学环境。这属于( )的课程实施取向。
63.《中华人民共和国教师法》第十六条规定,“国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定”。这属于( )。
师德修养具有历史继承性特点,首先需要教师( )。
29.晓丽平常喜欢一个人看书,听音乐,就职于一家公司做会计师,每天有条不紊地从事自己的工作,但有些事情却处理的不够灵活。由此可知,阿丽的气质属于( )。
6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。( )
26.一些接受教育程度不高的50、60后的家长们一心希望孩子能够考上一个好的大学,才能算得上出人头地,但是现在多数受过高等教育的70、80后的家长们则认为,“三百六十行,行行出状元”,只要孩子能够健康成长,无论日后上哪一所院校,从事什么样的行业都可以,不一定非要上一个好大学。伴随着这样的想法,社会上职业院校以及技术型岗位逐渐开始增多。这说明( )。
19.校园群体性突发事件的发生,不仅会严重影响学校正常的教学、工作和生活秩序,也会影响社会稳定。若校园食堂中十几名学生用餐后出现呕吐、头痛等中毒表现,下列应对措施中不恰当的是( )。
9.有一位数学教师在上“对数表”一课时,先问学生:“一张纸的厚度是0.083毫米,现在对折3次,厚度不足1毫米。如果对折30次,请同学们估计一下厚度。”学生回答:“30毫米”“60毫米”……教师:“经过我的计算,这厚度将超过10座珠穆朗玛峰叠起来的高度。”学生们惊讶不已,甚至有人认为老师搞错了。教师列出式子:0.083×230。然后对学生说:“230很难计算,不如查对数表。”下列说法正确的是( )。
59.学生在英语学习过程中掌握了形容词+后“ly”变副词这种方法后,轻松学会了将形容词“bad”+后级“ly”变成副词badly”。这一学习迁移方式是( )。
8.下列人物和理论对应不正确的有( )。
27.小丽是山东某大学的一名大四学生,在研究生入学考试中,以笔试第一的成绩进入了北京大学某专业的面试。但在面试过程中面对老师出的知识应用方面的问题,小丽显得非常地紧张,回答时没有逻辑,语言也非常混乱,一连三个问题她都未能回答完整。这表明在教学过程中应该遵循( )。
17.“学无当于五官,五官不得不治。”从学习策略上看,这属于复述策略。( )