4.学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ ）。

40.幼儿的分类活动离不开具体的情景。

14.在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于（ ）。

20.评讲前（ ）方法往往更易使幼儿看到自己的缺点，也乐意接受委婉的批评意见，明确努力的方向。

32.儿童发展与变化有一定的顺序性和阶段性，它具有普遍的共通性。

幼儿园课程组织应消除学科知识之间彼此孤立的局面，将学科知识有机地联系起来。这反映了幼儿园课程组织的（ ）。

7.教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是指（ ）。

29.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术关键能力指（ ）。

3.从词汇类别来看，幼儿最先掌握的是（ ）。

23.《3-6岁儿童学习与发展指南》提出健康是指人在（ ）方面的良好状态。

三、判断题（每题1分，共10分）31.幼儿园的一日活动就是幼儿园的生活活动。

五、论述题（共20分）47.请对下面的案例进行分析。“对不起”之后结构游戏活动中，小宇动手拿龙龙的玩具，龙龙执意不肯。小宇用力打了一下龙龙，手还没缩回来，嘴里已经很顺溜地冒出一句“对不起”，说完依旧继续和龙龙争抢玩具。孩子们开始七嘴八舌地告状。我走了过去，龙龙像见了救星一样哭诉着说：“他抢我的玩具，还打我。”小宇理直气壮地说：“我已经说了‘对不起’了。”龙龙满脸通红，鼓着嘴出乎意料地冒出一句让人吃惊的话：“我打你一下，也给你说对不起。”顺势就要出手了。幸好我及时阻止，避免了一场“战争”，这个案例带给我们什么思考？