金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
物质前提
B
主导作用
C
发展动力
D
决定作用
正确答案 :B
解析
B。解析:影响人的发展的因素是多方面的,主要有遗传、环境教育、个体主观能动性四个方面。遗传素质是人的身心发展的物质前提,环境为个体的发展提供了多种可能,而教育(特别是学校教育)对人的身心发展起主导作用,个体因素是人的身心发展的内因和动力。这些因素彼此关联、相互配合,,共同发挥作用,促进人的身心发展。
相关试题
新课程改革强调的综合实践活动就是课外活动。
德育就是对学生进行道德教育。
根据心理学的规律,但学生面对重要考试时,教师应使其紫张和焦虑程度控制在较高的水平。
二、多项选择题教育活动要注意“三结合”,发挥教育合力,这“三结合”所指的三种教育是( )。
思维的基本过程包括( )。
对经验的概括水平越低,迁移的范围越小,效果越差( )。
某小学每周组织同一学科教师开展教学观摩活动,课后针对教学过程展开研讨,并进行教学反思。这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
教育仅仅是一种消费事业和福利事业,不具有生产性。( )
我国实行的第一个现代学制是( )。
习得性无助感就是学习没有力气的感觉。( )
知觉的特性包括( )。
我国教育目的的精神实质是把受教育者培养为社会主义建设者(劳动者)。