52.小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（  ）

8.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ）

启发性原则是为了处理好教学中获得新知识与保持旧知识的矛盾而提出的。（ ）

18.实施垃圾分类后，某校围绕垃圾分类开展了一门课程让学生了解垃圾分类的好处和意义。这属于（ ）

14.期末考试后，老师对小刚妈妈说，小刚这次考试在全班算是中等水平。这种评价属于（ ）

38.下列选项哪种是一般能力（ ）。

4.斯金纳提出“程序教学”是一种能让学生根据自己的水平自学教学性材料的个别化教学方法。其原则包括（ ）

10.“学生们会喜欢我吗?”“不知道领导们会如何看待我？”这体现的是教师发展的（ ）阶段。

由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（ ）。

21.根据形式训练说，电话接线员经过长期训练，记忆数字的能力会大大提高，但不能保证他们记忆外语词汇的能力也会相应提高。（ ）

19.学校通过挑选学生担任校长小助理、倡导学生为学校提建议等途径培养学生的工作责任感和集体主义品质。这种德育方法是( )。

10.在课程理论上，偏重能力的是形式教育论，偏重知识的是实质教育论。( )