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报考地区
学习方向
重庆
A
期望效应
B
刻板效应
C
晕轮效应
D
光环效应
正确答案 ：B
相关试题
40.教育法规的基础和灵魂是（ ）。
11.负强化是运用惩罚排除不良行为。
44．下列关于教师教学效能感的描述，正确的是( )。
2.“教育万能论”肯定和支持了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用。（ ）
5.学习动机的功能有（ ）。
12.下列对班主任角色理解不正确的一项是（ ）。
8.关于地方课程和校本课程的共性，以下说法正确的有（ ）
如果问小朋友：偷东西对不对?小朋友的回答是：偷东西不对,因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于( )。
“闻之而不见，虽博必谬。”这句话体现的教学原则是（ ）。
41.我国筹措教育经费的主要渠道是（ ）。
32.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。
8.下列关于家庭教育与学校教育的说法，正确的是（ ）
