3.教师问学生铁的用途时，学生能快速地给出十几个答案，且答案中除常见的建筑用途外， 还有其他各种类型的用途。这说明该生创造性思维的（ ）。

3.在一学期的教学后，教师为了解这一学期教学活动的目标而设计的评价属于（ ）。

4.孟禄认为原始社会的教育“普遍采用的方法是简单的、无意识的模仿，”他承认模仿即使是最初的教育形式和手段，也是教育的本质，他所持的观点属于（ ）。

11.教师在设计教育活动时，既考虑到儿童的现有的水平基础，又考虑到儿童的长远需要和价值，设计中做到“略微超前”。这符合（ ）。

24.马斯洛的需要层次中。别的需要一经满足就自行消失，但( )不会消失，它是“一种单纯的、终极的价值，或者说是人生的目的"。

52.保教结合是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。（ ）

64.学校不得分设重点班和非重点班。（ ）

54.安全型依恋的儿童在母亲离开时，表现出明显的焦虑，在母亲回来时拒绝母亲的安慰、接触，不容易被母亲安慰。（ ）

3.新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展，其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式。（ ）

2.通常来说，一个国家的人口受教育范围越广、受教育程度越高，国民的综合素质就越高，劳动生产率就越高。这体现的是教育的（ ）。

45.新修订的《未成年人保护法》与2021年6月1日正式实行，与老法相比，新法扩增了家庭保护和学校保护等内容，新增了（）专章。

9.福禄贝尔认为人之劳动和生产活动是连续发展的关系....因此，他设计了（ ）。