金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查表扬。
表扬可分为直接表扬和事实表扬。其中,直接表扬是直接用最简单的言语对学生进行表扬,如:说得真好,真棒!给他鼓鼓掌。题干中,张老师并没有用简单的言语对学生进行表扬,因此张老师未采用直接表扬。
故本题说法错误。
相关试题
5.针对洪老师的教学,下列说法正确的有( )。
34.下列教学反馈中激励效果最佳的是( )。
12.刘老师上课时,一位同学突然提出了一个很有意思的问题,引起了全班同学的探索兴趣,刘老师后半节课就围绕这个问题而展开了教学。此后半节课的教学目标属于( )。
22.下列关于学习的说法,错误的是( )。
29.家长都希望自己的孩子遇到一个好班主任,因为好班主任善于构建一个充满活力的班级组织。这里家长主要看重班级的( )。
21.丽丽看到奶奶不太高兴,她赶快从罐子里拿了自己最喜欢的巧克力给奶奶,还说:“奶奶,我每次不高兴的时候,妈妈给我吃了巧克力我就高兴了,您吃了巧克力也会高兴的。”由此可见,丽丽的认知发展处在( )阶段。
4.从该案例得到的启示有( )。
9.我国对教师形象的言说多以照喻形式出现,将教师比作“春蚕”“蜡炬”“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是( )。
4.李老师能够有意识的进行自我规划,要求最大程度的自我发展,关注学生整体发展,这表明要进入到了教师专业发展的“自我更新关注”阶段。( )
15.提高教师职业道德认识是师德养成的前提。( )
2.教育在当代被视为一种投资,一种人力资本。( )
5.“课程思政”即“思政课程”。( )