9.唐朝孔颖达曾在《诗经》中做注写道：“维护课程，必君子监之，乃依法制。”课程一词从此出现在大众面 前。经过中外教育家漫长的探索，直至1820年斯宾塞出版了《什么知识最有价值》，课程才成为教育科学的专门术语。下列关于课程的描述正确的是（ ）。

三、多项选择题（共10小题，每小题1.5分，共15分。）1.德育对智体美诸育的促进功能就其共性来看主要有以下几点（ ）。

23.某高中的政治教师在讲授论述题的时候，往往是直接呈现答案让学生背诵，却忽略了引导学生通过分析去尝试形成自己的答题规律。该教师的做法忽略了教学中（ ）。

【不定项】1.针对该案例，以下说法正确的有（ ）。

17.在讲述《百家争鸣》这一课时，杨老师请学生自主阅读课文后，小组合作完成“为孔子、老子、墨子制作名片”的任务，名片包含姓名、性别、籍贯、工作经验、个人成就等几方面。上述案例中，杨老师的课程目标分类属于（ ）。

25.维果斯基提出内化学说的理论依据是（ ）。

4.乐乐最近总是说脏话，妈妈要求她改正，结果乐乐回答说：“我知道说脏话不对，但总是改不了”。这说明（ ）。

10.某市举办优质课评选，以是否达到了预期的目标为选拔标准，这种标准（ ）。

36.“少壮不努力，老大徒伤悲”“为中华之崛起而读书”“好之者不如乐之者”三句话分别对应哪种学习动机？（ ）①远景性动机②近景性动机③高尚的动机④低级的动机⑤内部学习动机⑥外部学习动机

【不定项】3.针对该老师的做法，以下说法正确的有（ ）。

13.作为一名老师，要学会在使用现实教育教学情境中自主进行反思性探索的方法，从而来帮助解决工作情境中特定的实际问题。如果从教育研究方法来看，这属于（ ）。

【不定项】4.上述案例给我们的教育启示有（ ）。