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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
个别差异性
C
不平衡性
D
阶段性
正确答案 :C
解析
C。解析:根据人的发展的不平衡性,教育教学要抓住关键期,以求在最短时间获得最佳发展。
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对教育的等级化特权化和专制化的否定的教育特征是( )。
在社会主义职业道德中最高层次的要求是( )。
下列属于体罚学生的情形是( )。
三、判断题实现伟大梦想,必须进行伟大斗争,必须建设伟大工程,必须推进伟大事业。
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回答是:“造房子,造仓库,造学校,铺路。”学生小明的回答是:“盖房子,盖花坛,打狗,敲打。”请问( )的发散思维变通性更好,其新的思路和想法,有利于创造性思维的发展。
一、单项选择题世界上最早的教育文献是我国的( )。
早晨的学习效果一般较好,这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?( )
皇帝——“皇帝就是沙皇’,祖国——“美丽的地方”,说明儿童掌握概念的水平处于( )。
教师备课要做好哪三个方面的工作( )。
新课程倡导的评价理念是( )。
最早提出“行动研究”这概念的是( )。
有效的政府组织应该认识到,公共性的起点是( )。