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报考地区
学习方向
重庆
解析
（1）顺序性 （2）阶段性 （3）不平衡性 （4）稳定性和可变性 （5）差异性
相关试题
48.简述教学过程的基本规律。
课外活动
柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
14.小明在考完试之后，比较了自己的英语成绩和数学成绩，发现长期以来英语成绩明显高于数学成绩，他意识到自己存在偏科的问题，这属于（ ）。
51.试论述学生基本属性。
打乱传统的按年龄编班的做法，而是按着学生的能力和学习成绩编班的教学组织形式是（ ）。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）41.学生
心理关系是师生关系中最基本的表现形式，是师生关系的核心。
教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生禁闭。体现了学生具有（ ）。
学生的学习是以学习（ ）为主。
作为老师，应该如何选择教学方法？
学习需要分析的目的是什么？
