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考教师 金标尺
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A
钻研教材
B
设计教法
C
掌握课程标准
D
了解学生
正确答案 :A B D
相关试题
某职业技术师范大学在新生开学之初,会进行一次英语水平测验,对于英语水平较好的同学会编入英语A班,进行全英文授课的学习。这种测验属于( )
先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸,这是感觉的同时对比。
一学期一度的教师评分开始了,初一(三)班的一些学生给数学老师打了“D”,班主任询问后得知数学老师用很难听的话责骂没有回答出来问题的学生,班主任说:“下次必须一律给老师打‘A’,如果不打,一律叫家长来谈话。”上述事例体现的师生关系是( )
任老师随机在班级里抽取了10名学生,为他们讲授一堂仅有15分钟的英语口语化练习课,并拍摄视频记录自己的授课过程。课程结束后,观看视频找出自己整堂课的不足,并加以总结。任老师的这种做法属于()
我国建国以来,由最高权力机关制定的第一部教育法律是()
[不定项]果果回答问题后,老师的表扬使得果果的积极性提高,这说明老师的表扬产生的效果是( )
刘新欣认识到玩游戏会影响学习成绩,想戒掉游戏,但还是抵挡不住游戏的诱惑,经常熬夜玩游戏导致成绩一落千丈。对于这种情况班主任应从( )入手对其进行教育。
幼儿园每天下午都会发小熊饼干,今天下午苗苗把饼干掰成两半,并把其中一半放到口袋里,李老师看到后便走过来问苗苗为什么这么做,苗苗说:“这是我最喜欢吃的饼干,妈妈也一定喜欢,我要留一半给妈妈吃。”根据皮亚杰的认知发展理论,苗苗处于( )
马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。
李老师最近显得异常冷漠,对待一些课堂上爱提问的学生也是爱答不理。这是教师职业倦怠的( )特征。
促进个体发展,从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是个体主观能动性。
在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )