18.关于人的发展，下列观点不正确的是（  ）。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（ ）。

孔子编定的“六经”不包括（ ）。

简述人的身心发展的一般规律。

三、判断题（每小题1分，共10分。请在答题卡上将“√”或“×”选项框涂黑，表述正确的涂“√”框，表述错误的涂“×”框）科尔伯格研究道德使用的方法是对偶故事法。

从个体本能需要出发来确定教育目的，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要，注重教育对个人的价值，这种教育观点的代表人物有（ ）。

29.教师节，很多家长给老师送礼物，对此教师做法不恰当的做法是：

有学生认为自己没有考好是因为考试题正好是自己不擅长的，自己运气不好。那么根据维纳的归因理论，这属于（ ）。

小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。

48.简述教学过程的基本规律。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

在班级中有些学生已经游离出正式的组织，它们没有是非善恶的标准，凭借一种所谓的江湖人的欲望、勇气和胆量而作为，常常对班级组织产生损害甚至震慑作用，这种非正式组织的类型属于（ ）。