根据制定教育政策所起的作用不同，教育政策可以分为（）

教学过程中由四个阶段组成：提出问题阶段，提出假设阶段，形成概念阶段，运用概念阶段。这种教学模式属于（ ）。

在人类身心发展和教育的关系中，由于前者要经过婴儿期、青春期、更年期等多个连续阶段，所以伴随其发展的教育应当是（ ）。

在课堂学习的条件下，教师以定义的方式直接向学习者讲授概念的关键特征，学习者利用认知结构中原有的有关概念来学习新概念,从而获得科学概念的过程，称之为（）

操行评定的一般步骤包括（ ）。

罗杰斯所说的“在颈部以上发生的学习”是指（）

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

《学记》中说：“古之王者，建国君民，教学为先。”孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”这是说（ ）。

品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

师德行为的选择仅仅受外部条件的制约。

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（ ）