12.现代教育制度的核心成分是（ ）

35 . 创造性思维的三个主要特点是（　　）。

2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。（ ）

36. 属于按迁移的性质分类的是（　　）。

20.道德行为是实现道德动机的的行为意向及外部表现，是衡量道德品德的（ ）

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激（ ）。

13.抑郁症表现为持久的（ ）。

18.美国行为主义心理学家华生说：给我一打健康的婴儿，我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是（ ）

许又新教授提出的心理健康衡量标准有（ ）。

15.科尔伯格研究道德发展所采用的方法是（ ）

48.王某担任某县高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试，字校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（ ）。

21.以个人的最大利益为出发点来考虑是否遵守规格，通常是为获得奖赏或满足自己的利益而遵守原则属于（ ）道德发展阶段