金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
提高学生感受美的能力
B
形成学生创造美的能力
C
培养学生鉴赏美的能力
D
培养学生的合作精神和坚强毅力
正确答案 :A B C
相关试题
12.现代教育制度的核心成分是( )
35 . 创造性思维的三个主要特点是( )。
2.产生式系统是程序性知识的主要表征形式。( )
36. 属于按迁移的性质分类的是( )。
20.道德行为是实现道德动机的的行为意向及外部表现,是衡量道德品德的( )
引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩属于刺激( )。
13.抑郁症表现为持久的( )。
18.美国行为主义心理学家华生说:给我一打健康的婴儿,我可以把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。这是( )
许又新教授提出的心理健康衡量标准有( )。
15.科尔伯格研究道德发展所采用的方法是( )
48.王某担任某县高二英语教师期间通过硕士研究生入学考试,字校以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是( )。
21.以个人的最大利益为出发点来考虑是否遵守规格,通常是为获得奖赏或满足自己的利益而遵守原则属于( )道德发展阶段