解析

本题考查学习动机的作用。
学习动机的作用包括：定向、激发、维持、调节。
定向作用：指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。
激发作用：指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会激发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。
维持作用：指在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，很大程度上取决于学习动机的水平。学习动机水平高的学生能在长时间的学习活动中保持认真的态度和坚持把学习任务胜利完成的毅力，而学习动机水平低的学生则缺乏学习行为的稳定性和持久性。
调节作用：指学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定的目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。