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考教师 金标尺
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A
陈述性知识
B
程序性知识
C
策略性知识
D
条件性知识
正确答案 :D
解析
考查课堂教学设计的内容和方法。从教学内容设计的角度可以将知识分为陈述性知识、程序性知识、策略性知识。
相关试题
因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快,所以与之有关的时间可能更容易遗忘,解释这种遗忘现象的理论是( )。
根据皮亚杰认知发展阶段论的观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在( )。
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
40.张敏,16周岁,初中毕业,在某餐馆全职打工养活自己,偶尔还给家人生活费。张敏在行为能力上属于( )。
100.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,到2020年,普及高中阶段教育,毛入学率100%。( )
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。
根据学习动机起作用时间的长短来划分,把学习动机分为( )。
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。
美国实用主义教育家杜威的代表作是( )。
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
8.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平,电气时代要求工人具有中等教育水平,自动化时代要求工人具有高中和中专以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是( )。