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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
互补性
C
个别差异性
D
不平衡性
正确答案 :C
解析
13.【答案】C。【金标尺解析】本题考查个别差异性。个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看,一方面,个别差异性表现为男女性别的差异,不仅是自然性别上的差异,还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别;另一方面,个别差异性表现在身心的所有构成方面,其中有些是发展水平的差异,有些是心理特征表现方式上的差异。教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地进行教学,使每个学生都得到最大的发展。题干中文文和强强特点不同,具有个别差异性。C项正确。A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。顺序性强调人一生发展的顺序,由低级到高级、由量变到质变。与题干不符,排除。B项:互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面,互补性是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面,互补性也存在于心理机能和生理机能之间,如身患重病或有残缺的人,如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心,身心依然能得到发展。互补性强调利用自身的优势弥补自己的弱势。与题干不符,排除。D项:个体身心发展不平衡性的具体表现包括:(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不平衡的。(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。不平衡性强调发展速度。与题干不符,排除。故正确答案为C。
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