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考教师 金标尺
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正确答案 :错
解析
【金标尺答案】×。
【金标尺解析】本题考查人性与教育。
外铄论认为人的发展主要依靠外在力量,诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。辩证唯物主义认为人的发展是个体内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等)相互作用的结果。
故本题说法错误。
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8.学校教育对个体发展功能包括( )。
32.教育可以改变劳动力的形态,把一个体力劳动者培养成一个脑力劳动者,这体现了教育的( )。
3.制约教育目的性质的是经济因素。
9.个体心理发展的不平衡性体现在( )。
18.生产力的发展必定会引起教育结构的变化。( )
6.少年时期是多事之秋,心理学家称之为“危险期”。因此, 这一时期的少年一定要严加看管。( )
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
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4.对于下列古语中蕴含的教育理论,理解正确的是( )。
7.重视创新能力的培养,是现代教育与传统教育的根本区别。( )
8.校园文化的核心是学校的( )文化。
13.教育发展是人才发展的必然结果。