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考教师 金标尺
A
激活功能
B
定向功能
C
维持功能
D
调节功能
正确答案 ：B
解析
【金标尺解析】本题考查学习动机的功能
学习动机对学习有引发（激活）功能、定向功能、维持功能、调节功能。其中，定向功能即学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。题干中，在不同学习动机的支配下，学生选择的活动不同，说明学习动机具有定向功能。故B项符合题意。
A项：激活（引发）功能，即当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。不符合题意，故排除。
C项：维持功能，即在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎，是勤奋还是懒惰，是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。不符合题意，故排除。
D项：调节功能，即学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
