金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
成功弹窗点击
失败弹窗点击
警告弹窗点击
提示弹窗点击
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】本题考查智力与学习成绩的关系。
智力是指人们顺利地进行某种活动所必需的各种认知能力的有机结合,并以抽象思维为核心。智力是影响学生学习成绩的因素之一,但不是唯一因素。除智力之外,个体的学习动机、学习方法、努力程度等都会对学生的成绩产生影响。因此,智力水平高,并不意味着学习成绩好。
故题干说法错误。
相关试题
33. 负强化和惩罚在本质上是相同的。( )
35. 教学是学校实现教育目的的基本途径。( )
16.学习四边形这一概念,再学习正方形、长方形、平行四边形等概念,这种学习属于( )。
41.简述教育立法的一般程序。
19.为了获得家长或者老师的认可而刻苦学习,根据奥苏泊尔的理论,这种学习动机属于( )。
29.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度属于( )。
24.小娟写作业时总觉得不整洁、擦了写,写了又擦,反反复复。她明知这样做没有必要,但就是控制不住,她可能出现了( )。
14.学校教育最基本的组织形式是( )。
6. 发达国家大多已普及 12 年义务教育,而发展中国家一般仅普及 9 年义务教育,这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是( )。
5.学校强调培养具有民主意识的现代公民,体现教育的( )。
39. 简述教师培养和激发学生学习动机的方法。
11. 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )