16.在游戏过程中，男生大多喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色，这体现了个体身心发展的阶段性。（）

36.一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的，不受学习者原有知识结构的影响的有意义学习是不存在的。这句话体现的迁移理论是（ ）。

2.在课堂教学中,教师运用问题教学法启发学生思维时，应注意“眼观六路,耳听八方”，“听其言,观其行”,这主要是为了(   )。

10.学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。（ ）

22.学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同，明确规定教师的权利、义务和责任。(  )

3.对于这两位老师的做法，以下说法正确的有（）。

14.关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（ ）。

14.科勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。（ ）

17.孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（ ）。

8.斯金纳认为，学生听到上课铃声后迅速安静做好的行为属于操作性行为。（）

6.教学中贯彻直观性原则的基本要求之一是重视运用实物直观。（）

17.亚里士多德提出了“百科全书式”的教学内容。（ ）