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考教师 金标尺
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A
教学计划
B
最高教育目的
C
培养目标
D
教学目标
正确答案 :D
解析
6.【金标尺答案】D。解析:教育目的的四个层次为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、课程目标以及教师的教学目标。国家的教育目的反映的是一个国家对人才培养规格总的、普遍的、-一般的要求,它具有很强的抽象性、概括性。国家的教育目的在不同层次的教自目的中居统率地位,它的改变会带动全局的变化。相比较而言,培养目标则较为具体,具有一定的针对性和可操作性,面课程目标和教学目标最为具体,最能在实践层面上进行操作和实施。故本题选D.
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59.教师应如何激发学生的学习动机?
45.一个学生不敢同老师说话,也没有勇气向老师请教问题,此时老师可采用( )来改善学生的行为表现
55.几十名年龄和知识相近的学生编成班级就是班集体。 ( )
11.小明的父母为了激励他快速写完作业,于是将平板电脑作为学习的强化物,最有效的策略应该是( )。
9.最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )。
4.怎样创造性地执行上次交给你的任务?依据心理学有关理念,该问题属于( )。
37.下列说法正确的有( )。
32.学生能指出生字的字形结构,用学的生词造句,在病句中找出错误部分。这属于学习过程的( )阶段。
24.下列选项中, ( ) 不属于我国教育目的所包含的基本特点。
23.影响创造性的因素有 ( )。
39.巩固性教学原则的基本要求有( )。
22.中小学开设的研学旅行课程属于( )。