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考教师 金标尺
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请阅读下列材料,回答96-100题。
小张老师是学校新任的英语老师。她第一次登上班级的讲台,学生在台下的反应很活跃,让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动,就请了几位同学上讲台对文章内容进行角色扮演。可是由于不了解学生的情况,被请上讲台的同学水平参差不齐,一些同学反应快,另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱,一阵阵笑声使得班级纪律无法控制……
A
备课时,没有去备学生的具体特点、学情、学习状况等
B
过于注重学生主体性的发挥,过于注重课堂氛围、学生的参与度
C
刚毕业,经验不足,对于课堂的实际情况不了解
D
对教学的方法、技巧比较欠缺,没有合适、成熟的教学方法、技巧
正确答案 :A
解析
本题考查教学设计与实施能力——教学设计能力。
题干中的主要问题是课堂混乱,导致张老师教学出现失误问题。根据材料描述,其出现失误的原因可能是教师在备课时,不了解学生的具体性格特点、学习情况等,而只是一畏地按照原备课计划进行上课。故A项符合题意。
B、C、D项:材料中均并未体现,均为干扰选项,故排除。
故本题答案为A。
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假如你是该班班主任,面对此种状况,你会如何与张老师沟通?( )
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12. 职务发明,是指企业、事业单位、社会团体、国家机关的工作人员执行本单位的任务或者主要是利用本单位的物质条件所完成的职务发明创造。 下列属于职务发明的是( )。
75、( )对于 生活 相当于 能量 对于( )。
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违法犯罪:刑事处罚
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68、概念技能是指对事物的洞察、分析、判断、抽象和概括的能力。根据上述定义,请判断以下哪项是管理者概念技能的表现: