7.按照马克思的观点，教育是人类社会所特有的一种现象，其他动物界没有。（   ）

“教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要”这是属于（   ）教育起源学说。

25.“学习方面，老师希望你能更加认真些，功夫下的更深些，排除一切的干扰，全身心地投入到学习中去，老师期待着下学期你的进步。”王老师的这种评定属于操行评定。（   ）

10.德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容，形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程，德育目标的确认应该涉及（   ）。

10.老师讲课中的抑扬顿挫，语速时快时慢容易引起学生的（ ）。

5.以培养忠于统治阶级的强悍的军人和勇猛的武士为特征的教育是（   ）的教育特征。

3.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有永恒性。（ ）

24.班级成员之间接触密切，只会导致班级没有竞争环境，没有发展的氛围。（   ）

18.综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调一门学科逻辑体系的完整性，其课程主导价值在于使学生获得逻辑严密及条理清晰的文化知识。（ ）

23.德育是指教育者培养受教育者的政治立场和观点的教育。（   ）

48.形式教育和实质教育之争的本质是（    ）的争论。

14.师德修养的时代性特点需要教师（ ）。