金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【金标尺解析】陈述性知识与程序性知识的区分概括如下:
(1)两者的心理表征不同,陈述性知识以命题网络和图式的形式表征,程序性知识以产生式和产生式系统的形式表征;
(2)陈述性知识可以通过“告诉”的方式直接测量,程序性知识只能通过观察人的行为间接测量;
(3)从信息的激活和提取来看,陈述性知识激活速度慢,其提取往往是一个有意识的搜索过程,程序性知识激活速度快,能相互激活;
(4)陈述性知识习得速度快,遗忘也快;程序性知识习得速度慢,遗忘也慢。
(方可著,教学原理与方法论,上海文艺出版社,2002.07,第32页)
相关试题
33.以下关于教育法律关系的描述,说法错误的是( )。
1.学科中心课程流派的优点在于( )。
45.某校15岁的学生林某放学回家途中,与同学肖某发生争执,用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤。对此事件,以下说法不正确的是( )。
44.某中学教师为锻炼学生胆量,课堂上给学生播放“山村老尸”恐怖片,部分同学被吓得哇哇大哭,该行为侵犯学生的( )。
6.该案例给我们的启示有( )。
3.在手机刚刚兴起的时候,大家都知道手机是用来传递信息的工具,是可以收发信息,接打电话的设备,随着科技的发展,手机软件的更新换代,推出了多款可以发视频或者直播的软件,我们可以通过网络进行学习,实现在线课堂的愿望,这体现了( )对教育产生了影响。
5.关于该教师的教学,以下说法不正确的是( )。
12.幼儿园的小朋友都喜欢争先恐后地当老师的“小助手”,根据埃里克森的理论,他们处于学前期。( )
5.初中生大雄非常喜欢“人生没有白走的路,每一步都算数”这一句话,并把它摘抄下来贴在课桌上,时刻勉励自己。大雄的这种做法属于以下哪种德育方法( )。
22.教师、学校发现学生藏匿违法、危险物品的,应当责令学生交出并可以对可能藏匿物品的课桌、储物柜等进行检查。( )
23.教师对职业道德理论上的认知、情感上的共鸣是职业道德修养的最终目的。( )
16.儿童用筷子夹汤发现夹不了,一次偶然的机会,他发现可以用勺子舀汤,于是他学会了这种用勺子舀汤的新技能。这是( )。