22.男女在形态、机能和运动能力等方面逐渐出现明显差异的阶段是（ ）。

10.为进行自我保护，防止运动损伤，从高处跳下时，应双膝并拢，全脚掌着地。（ ）

26.人的身高增长，有两个高峰期，第一个高峰期是（ ）。

7.在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳角度。（ ） 

34.《体育与健康课程标准》中的身体健康目标的具体内容包括哪些？

16.踝关节轻度扭伤后，最快速的处理方法是冰敷。（ ）

五、案例分析题（共20分）36.阅读下面的案例材料，分析应如何解决教学中的实际问题。 伍老师为八年级上了一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始上课时，伍老师采用了传统的集体练习模式，可刚练不到 3 组，就有学生反映：“伍老师，太累……很没劲的……”还有的说：“太单调了！”听到这些话，伍老师立刻想到：对呀！这又不是运动队训练，应该改变一下方法。然后就对学生们说：“那么，我们改变一下方法好吗？”听到伍老师的话，大多数学生表示赞同。之后，伍老师就把学生分成了5组（异质分组），每组安排一名水平较高的学生担任组长，要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习—讨论—练习，发挥小组团结协作的精神。通过练习，效果确实不同了，课堂气氛很热烈，许多原来成绩较差的学生最后都能有8～15厘米不同层次的提高。课后，还有学生问：“伍老师，下次课我们还可以这样上吗？” 问题： （1）伍老师一开始采用的教学方法为什么不受学生欢迎？ （2）改变教学方法后，教学效果显著提高，这是为什么？

33.体育课组织进行基本部分的教学时应注意什么？

三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）31.学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？

12.发展少年儿童的斜方肌可预防和矫正驼背。（ ）

13.在足球比赛中，某队队员因受伤、判罚等原因，上场队员只有 7 人时，则不得继续比赛。（ ）

17.中华人民共和国成立的第一个体育组织是中华全国体育总会。（ ）