把教育目的分为“可能的目的”和“必要的目的”，主张教育的最高目的是道德和性格的完善的是（ ）。

【2023.10】小陈一坐汽车就会晕车，并伴随着强烈的呕吐；后来他一听说要坐汽车就开始呕吐。小陈的这种反应属于操作性条件反射。（  ）

赫尔巴特提出了（   ）相统一的规律。

概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（   ）

两个学生在争论“鲨鱼属于鱼类还是哺乳类”时，甲说“鲨鱼和其他鱼类一样生活在水中，所以属于鱼类”；乙说“之前电视中看见过，鲨鱼和海豚一样，是胎生，所以应该是哺乳类”，甲无法反驳。随后，甲、乙共同查阅资料发现鲨鱼属于鱼类。对于甲、乙的争论，下列说法正确的有（   ）。

教学评价的功能主要包括（ ）。

反映夸美纽斯和赫尔巴特教育思想的代表作依次为（ ）。

在教育目的的问题上，赫尔巴特的主张体现了教育目的的（ ）。

课堂管理的功能有两个：维持功能和促进功能。（ ）

学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，它是一种具体迁移。(    )

教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的（ ）。

下列哪种迁移理论认为迁移是具体的而非一般的？（  ）。