金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
碎片化阅读量多但收获不大
B
碎片化阅读可接触到丰富信息
C
碎片化文本深刻性明显不足
D
碎片化文本缺乏完整的系统性
正确答案 ：A
解析
态度观点题。
文段开篇介绍现代人每天通过各种渠道接触大量信息；接着通过和古人对比，指出现代人的阅读总量远超古人；随后通过“然而”转折，强调在“质”的方面，我们的阅读效率大面积滑坡；最后解释说明，指出我们从各种渠道获得的碎片化文本让我们很难有高质量的收获。因此文段为分总分结构，重点强调碎片化阅读虽然能带来大量信息却很难让我们有高质量的收获。对应选项，A项契合文段重点，当选。B项，“可接触到丰富信息”对应转折之前的内容，非重点，排除；C、D两项，“深刻性”“系统性”均表述片面，文段既提到了深刻性不足，也提到了系统性不足，排除。
故本题答案为A项。
【文段出处】《碎片化阅读要“量中求质”》
