金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
科学性原则
B
统一性原则
C
可行性原则
D
趣味性原则
正确答案 :C
解析
C
本题考查体育教学与实施——体育教学原则。
可行性原则是在体育教学当中,根据学校的物质条件、教师的能力以及学术实际情况等来选择教学内容。故C项符合题意。
A项:科学性原则指的是所选的体育教学内容是有利于学生身体锻炼和提高运动技能。不符合题意,故排除。
B项:统一性原则是指所选的体育教学内容应该是被判断具有能够完成体育教学目标功能的教学内容,而且所选内容是健康的、有教育意义的、文明的和有身体锻炼价值的。不符合题意,故排除。
D项:趣味性原则是选择体育教学内容,应为学生所能接受的,应充分考虑学生的兴趣、需求、能力的实际,使学生能够体到体育的乐趣,有利于学生体育学习兴趣的发展。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
相关试题
23. 在体育单元教学中,将全班同学分成几个异质或同质的学习小组进行学习比赛与展示, 教师这种教学安排采用的是( )。
13.体育教学方法按照教师的教法和学生的学法分类,可分为( )。
10.体育教学的课堂常规可分为课前常规、课中常规、课后常规。( )
二、判断题1.比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。( )
11.测定体育课的密度时,要求学生跑步捡回器材的时间应作为( )。
2.体育教师应在每节课后做好小结与反思。( )
12.体育课分组教学的形式,一般有分组不轮换和( )。
4.武术教学中被称为“同向示范”的是( )。
3.简述常用的运动技能基本教学方法有哪些?
15.下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”的?( )
2.简述运用动作示范教学时应注意哪些问题?
3.体育教学系统的基本构成要素是( )。